sexta-feira, 23 de outubro de 2009

O CARVÃO MINERAL




O carvão mineral, que possui cor preta, é um combustível de origem fóssil (formado a partir da fossilização de materiais orgânicos, principalmente madeira). Ele é encontrado em jazidas localizadas no subsolo terrestre e extraído pelo sistema de mineração.

O carvão mineral é composto por: carbono (grande parte), oxigênio, hidrogênio, enxofre cinzas.Começou a ser utilizado em larga escala, como fonte de energia, na época da Revolução Industrial (século XVIII). Nesta época era usado para gerar energia para as máquinas e locomotivas. Até hoje é usado como fonte de energia.

A queima do carvão mineral para gerar energia lança no ar partículas sólidas e gases poluentes. Estes gases actuam no processo do efeito estufa e do aquecimento global. Portanto, o carvão mineral não é uma fonte de energia limpa e deveria ser evitada pelo ser humano. Porém, em função de questões econômicas (em algumas regiões do mundo é uma fonte barata), ainda é muito utilizado para gerar energia eletrica em usinas termo-elétricas.

A maior reserva de carvão mineral em Moçambique está na província de Tete, destacando o Distrito de Moatize(Chipanga 11 e Benga) e encontra- se em pequenas manchas nas provincias de Niassa, Cabo Delgado, Nampula e Manica.


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segunda-feira, 23 de março de 2009

QUE NAO POSSO RETER

A sala de estudo que regista maior ocupação, é a sala destinada à consulta dos livros requisitados na biblioteca a que os alunos têm livre acesso. Os estudantes agrupam-se em grupos de dois ou três por cada computador e navegam em sites já conhecidos, indicados pelos professores ou desconhecidos. Deles retiram imagens e textos para trabalhos ou para seu entretenimento. Pagam por cada impressão cinco cêntimos.
A biblioteca organiza ainda actividades lúdicas de cariz mineral, como por exemplo, exposições temáticas, relatorios de estagio, mapas de ocorencias minerais de mocambique, jornais , revista, exposições de trabalhos realizados pelos alunos, e muito mais.A biblioteca perdeu o seu ar austero e fechado. Ela é mesmo muitas vezes vista como um local de divertimento e de convívio a que os alunos recorrem quando não têm aulas ou quando as condições climatéricas os impedem de utilizar os espaços exteriores.
O que fica por saber :
*Será que o aumento do uso dos meios informáticos se traduz numa correspondente diminuição da utilização dos livros?

*Será que, embora os alunos adquiram competências na aquisição da informação, a sabem organizar e integrar de modo adequado?

*Será que a evolução da biblioteca para a infoteca tende a dispensar o professor ou, pelo contrário, a tornar cada vez mais necessária a sua presença?